在2017年，河北省对于中小学教师副高级职称的评审政策引起了广泛关注。许多教师在准备职称申报材料时，都会对具体的要求产生疑问，尤其是关于是否必须提交教案的问题。本文将围绕这一主题展开探讨，帮助教师们更好地理解相关政策和要求。

首先，需要明确的是，教案作为教学工作的核心组成部分，是衡量教师专业能力的重要依据之一。在职称评审中，教案通常被视为反映教师教学水平和教育理念的重要材料。然而，是否必须提交教案，并没有统一的硬性规定，这主要取决于当地教育部门的具体要求以及学校的具体安排。

根据当时的一些反馈信息，部分地区的职称评审确实会要求教师提供教案，但这并非唯一的评审标准。评审委员会更倾向于综合评估教师的整体教学能力和科研成果，包括课堂教学效果、学生评价、论文发表、课题研究等多个方面。因此，教案虽然重要，但并不是唯一的关键要素。

此外，教案的形式和内容也具有一定的灵活性。教师可以根据自己的教学实际，选择适合的形式进行整理和提交。例如，可以是完整的教学设计，也可以是课堂实录或反思总结等。关键在于能够真实地体现教师的教学思路和创新能力。

最后，建议广大教师在准备职称评审材料时，不仅要关注教案这一项内容，还应全面梳理自己的教学经历和研究成果。通过多方面的展示，充分证明自身的专业能力和职业贡献，从而提高评审的成功率。

综上所述，虽然教案在职称评审中占有一定的重要性，但并非绝对的必要条件。教师们应结合实际情况，合理准备相关材料，以最佳状态迎接评审挑战。希望每一位教师都能在职业生涯中取得更大的进步和发展！